Claudia Langnickel und Reinhard Schmidt – Juni 2020 Nicht nur als Eltern von Schulkindern, auch als Lehrer*in, Ausbilder*in und Seminarleiter waren wir stark von der plötzlichen Schulschließung durch Corona betroffen. Wir konnten engagierte Menschen und Ideen (zum Beispiel im #twitterlehrerzimmer) verfolgen, aber auch unmotivierte Lernende und Arbeitsblattdidaktik beobachten. Philippe Wampfler (MO04) erklärt mögliche Passivität von … 3.3 Lernvideos – (k)ein Problem?! Lernende durch Impulsvideos aktivieren  weiterlesen