9. Diklusive Schulentwicklung

Martin Lüneberger & Lea Schulz Der Prozess der Digitalisierung hat Auswirkungen auf Schulentwicklungsprozesse und den damit verbundenen theoretischen Diskussionen. Ende der 1990er Jahre stellte Rolff ein Drei-Wege-Modell der Schulentwicklung (vgl. Rolff 2021) vor. Es unterscheidet die Ebenen der Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung. Dieses Modell hat Zylka (2018) um die Ebene der Digitalisierung zu einem Vier-Ebenen-Modell … 9. Diklusive Schulentwicklung weiterlesen