5.1 Individualisierung, Förderung und Selbststeuerung

Lea Schulz Der Begriff Sonderpädagogischer Förderbedarf bleibt in vieler Munde bis heute häufig eine Kategorie zur Generierung von Ressourcen (vgl. Schuck 2014, S. 165) und es werden nicht automatisch Aussagen über pädagogische Maßnahmen getroffen, stattdessen findet oft eine Zuweisung der Professionsgruppe statt, die für diese Maßnahmen zuständig sei. Dies hat sich im inklusiven Kontext vielerorts … 5.1 Individualisierung, Förderung und Selbststeuerung weiterlesen